miércoles, 5 de diciembre de 2007

ACTOS DE HABLA Y MACROACTOS DE HABLA

Trataremos el tema de la coherencia discursiva según el modelo de análisis interdisciplinario de Teun van Dijk. Este autor considera a la coherencia como la propiedad estructurante de los textos que opera en dos niveles: uno, superficial que comprende las relaciones lineales entre proposiciones y que corresponde a las relaciones de cohesión o coherencia local; otro, más profundo, global, en el que las proposiciones aparecen relacionadas por un tema común o macroestructura.

Este nivel profundo y abstracto, no visible, que se ubica en un plano semántico, contiene el tema global del texto o macrotema. La macroestructura se hace visible o podríamos decir que se evidencia en lo que reconocemos como las oraciones principales o temáticas de los textos y también por palabras o grupos de palabras que manifiestan las relaciones entre las ideas, funcionan para cohesionar el escrito y podemos reconocer en el texto como conectores.
La macroestuctura se organiza en una especie de esquemas predeterminados, que van Dijk denomina superestructuras y constituyen ordenamientos que sirven para asignar formato global a los textos.
Como habrán observado, en el texto fuente de superestructuras, van Dijk elabora esquemas organizativos para los textos de noticias, de argumentación, de narración e informe científico. Este mismo enfoque teórico permite conceptualizar categorías formales para otros tipos de textos, aplicables, por ejemplo, al formato del texto de instrucciones, un tipo textual que los hablantes usamos continuamente, tanto en la oralidad como en la escritura.
Además de estas estructuras textuales que hemos mencionado, un discurso no ocurre aisladamente. “Las emisiones se usan en contextos de comunicación e interacción sociales, y tienen por consiguiente, funciones específicas en tales contextos.
Para entender esas funciones hay que tener en mente una propiedad muy fundamental de las emisiones: se usan para realizar acciones. La clase específica de acción que realizamos cuando producimos una emisión se llama acto de habla o acto ilocutivo” (VAN DIJK,1983)

En este punto del desarrollo del tema nos parece oportuno actualizar estos conceptos que ya tratamos en la primera unidad: el análisis de la fuerza ilocutiva de un texto, del funcionamiento y organización de sus actos de habla tenemos que ubicarlo en el nivel pragmático.
En este nivel se puede analizar y determinar si los actos de habla son adecuados al contexto comunicativo, cuál es la intención y el propósito que podemos asignar a la emisión y, en el caso de que las consecuencias concuerden con las intenciones, evaluar también el nivel de satisfacción que se obtuvo con el acto de habla.
Así como los discursos ocurren en sus contextos, nunca aisladamente, casi siempre los actos de habla se presentan en la interacción comunicativa como una secuencia conectada de actos de habla. “De la misma manera en que parecía ser necesario asignar estructuras semánticas globales a un texto, es necesario asignar estructura de actos de habla globales a una secuencia de actos de habla. En este caso hablaremos de macroestructuras pragmáticas, y las unidades de este nivel se llamarán macroactos de habla”. (VAN DIJK, 1983) En síntesis: tanto desde la producción como desde la comprensión, la coherencia global se integra mediante macroestructuras, superestructuras y actos de habla.

Análisis de una noticia
Suponemos que ya completaron la lectura de los textos fuentes y complementario que les indicamos y que les queda claro el concepto de que la coherencia del texto es una propiedad que se construye entre el autor, el texto y los lectores. Esto quiere decir que intervienen los planos de la producción y de la comprensión que son los ejes de análisis que estamos usando permanentemente en este taller.
Para ver cómo funcionan en la práctica de la comprensión estos conceptos teóricos que hemos desarrollado hasta aquí, los vamos a guiar para realizar una actividad de observación de un material sacado del diario La Capital.
A la noticia “Golpean a profesionales que efectuaban un embargo de caja en una pizzería”, le aplicamos el análisis de superestructura de noticia y la derivación de proposiciones de macroestructura, usando las macrorreglas. Veamos la reproducción de la noticia y el esquema de resolución del análisis.
Sábado 22 de mayo de 1999, La Capital
Golpean a profesionales que efectuaban un embargo de caja en una pizzería
Una abogada, una oficial de justicia y un martillero fueron agredidos cuando intentaron ejecutar la medida

Una abogada, una oficial de justicia y un martillero fueron golpeados por el encargado de una pizzería céntrica a la que habían llegado para trabar un embargo de caja en el marco de un juicio laboral. El hecho constituyó el tercer caso registrado en la ciudad en los últimos meses donde de funcionarios públicos o judiciales sufren agresiones de las personas involucradas en las medidas.

El episodio, denunciado ayer en la fiscalía número 10, ocurrió en la pizzería Maddalena, ubicada en avenida Pelegrini 1055. El miércoles, poco dantes de las 10 de la mañana, arribaron al lugar la abogada Stella Maris Alcalde, el martillero Marcelo Pallotti y la oficial de justicia Nélida Termini a fin de llevar adelante una medida judicial de embargo por un juicio laboral.
Tras realizar la medida, los profesionales se quedaron en el lugar tomando un café y en ese momento ingresó el encargado del comercio, Norberto Oscar Domínguez, quien “visiblemente alterado se acercó a la mesa, empezó a insultar, le pegó al martillero y empujó a la oficial”, explicó Alcalde.
La abogada relató que el embargo se hizo en relación a una causa de cobro de pesos que cuatro jóvenes que ella representa le hicieron a los dueños de la pizzería por haber sido despedidos sin el pago correspondiente de su indemnización. “En más de una oportunidad habíamos conversado con el señor Domínguez a fin de arribar a algún acuerdo extrajudicial y siempre se había comportado de buena manera. Incluso, su abogado – Jorge García Cupé -, charló en más de una oportunidad conmigo y nunca habíamos tenido problemas”.
Sin embargo, como el acuerdo de partes nunca se concretó, Alcalde solicitó el embargo de caja para que sus clientes pudieran cobrar. “Cuando llegamos al comercio estaba la encargada que enseguida se comunicó con García Cupé para pedirle indicaciones” dijo Alcalde, quien recordó que “yo misma hablé con él y me facilitó las cosas para llevar adelante la medida”.

Tras realizar el embargo, los profesionales decidieron quedarse en el local a omar un café y en ese momento llegó Domínguez. “Estaba alterado, con una campera negra, el pelo al viento y un celular. Se acercó a la mesa a los gritos y nos insultó. Decía “cómo pueden hacerme esto”, “quiénes se creen que son” y algunas otras cosas irreproducibles”, contó la abogada.

Ante eso, “Pailloti intentó pararse y explicarle que habían realizado una medida judicial y recibió por toda respuesta un golpe en la cara que lo tumbó al piso”, dijo Alcalde. “Después tiró todos los papeles que teníamos en la mesa y cuando la oficial de Justicia quiso levantarlos le empujó la silla y la hizo caer” relató la abogada. “Por se más cobarde, yo lo único que atiné fue a salir corriendo”, comentó.
Así las cosas, los profesionales se fueron del local y rápidamente llamaron a la seccional 5º de policía, cuyos efectivos llegaron a la pizzería a los pocos minutos. “Entraron al local y pidieron por Domínguez, pero la chica que estaba y nos había atendido les dijo que se había ido cuando en realidad estaba escondido en un baño” concluyó Alcalde.
Los profesionales hicieron la denuncia en la fiscaliza número 10, a cargo de Rita María Schiappa Pietra, quien investiga las circunstancias de la singular agresión.
El representante legal del encargado de la pizzería, Jorge García Cupé, dijo ayer a La Capital, desconocer el episodio y aclaró que Domínguez no es titular del comercio.
“No me consta que haya ocurrido un hecho así” dijo el abogado a la vez que explicó que “sólo fueron unos gritos debido al enojo que tenía mi cliente por la realización de la medida”.
García Cupé manifestó que antes de hacer la medida le aconsejó a la encargada que facilitara el trabajo de la oficial de Justicia y la abogada. “Luego me enteré del pequeño incidente, pero en ningún momento hubo golpes o lesionados”.

Superestructura de Noticia con asignación de macroproposiciones


¿Podemos llegar a alguna conclusión luego de este análisis?
Intentaremos algunas posibles -no las únicas- y seguramente cada uno de ustedes podrá enriquecerlas con nuevas inferencias.
La superestructura de la noticia significa un ordenamiento típico de la información, un marco formal que es conocido de antemano por el escritor y esperado por el lector, más o menos entrenado en la lectura de este tipo de textos.
La macroestructura, categoría aquí trabajada desde el plano de la comprensión, opera sobre los contenidos, define los significados globales de todo el texto y también los significados globales de cada categoría de la superestructura expresados en macroproposiciones . Ambas, super y macro, intervienen juntas en la asignación de la coherencia y a ellas se agrega la conectividad, un mecanismo que explica cómo se sostiene y progresa el tema del texto y que abordaremos en detalle en el próximo apartado.
Esquematizando un resumen hasta aquí, tenemos:
Superestructura ---- sostiene el formato textual
Macroestructura ---- sostiene el contenido global


Conectividad sostiene el progreso del tema
Asunto:
¿Qué son los actos de habla y los macroactos de habla ?

LOS ACTOS DE HABLA SON LA UNIDAD MINIMA DE LA COMUNICACION LINGUISTICA.

MACROACTOS SON LAS ACCIONES GLOBALES QUE EFECTUAMOS CUANDO NOS COMUNICAMOS MEDIANTE EL LENGUAJE.

Actos de habla: significado y fuerza ilocutiva.
Bibliografía:Acero, Bustos. Introducción a la filosofía del lenguaje Cátedra 1996
L. Wittgenstein fue el pensador que inició el giro de los estudios semánticos del lenguaje, que se podrían concretar en la pregunta ¿en qué consiste el significado, de una palabra, de una frase, de una oración? Hacia los estudios pragmáticos que quizás pudiésemos condensar en la cuestión ¿Cómo se usan tales y cuales palabras?
"El cuaderno azul" una de sus obras póstumas, se abre con nuestra pregunta inicial ¿Cuál es el significado de una palabra? Y responde: el problema filosófico de cuál pueda ser la naturaleza de los significados. Se trata de un pseudo problema: aténgase usted al uso o usos de las palabras, frases u oraciones que le atañen porque eso es lo único que importa, para comprender como es que un signo tiene vida.
La importancia que para el análisis filosófico ha demostrado posee la concepción del significado como uso ha sido incalculable.
Distingue, en lo que se refiere al uso de las palabras entre su gramática superficial "esa parte de su uso que uno diría, puede ser captada por el oído y su gramática profunda o gramática lógica que tiene que ver con las reglas que determinan cómo han de emplearse las palabras".
1. Teoría de los actos del habla (1911-60)
Fue J. Austin"How to do things with words" quien clasificó los actos del habla en locutivos, ilocutivos y perlocutivos.
Un acto locutivo es un acto consistente en decir algo. A su vez, todo acto de decir algo puede ser descompuesto en un acto fonético (emisión de sonidos) y un acto fáctico (esos sonidos se organizan acorde a un sistema gramatical) y un acto rético (esos sonidos se emiten con un sentido y una referencia, en el sentido de Frege)
Un acto ilocutivo a diferencia de un acto de decir algo, es un acto que se realiza al decir algo. Realizar un acto locutivo presupone realizar un acto ilocutivo.
Ejemplo: "El toro está a punto de embestir" es un acto locutivo en cuanto dice que un acto elocutivo, en cuanto avisa.
Un acto perlocutivo es un acto que uno realiza por el hecho de haber realizado un acto elocutivo, pero nada garantiza que todo acto ilocutivo vaya acompañado de un acto perlocutivo.

viernes, 23 de noviembre de 2007

Problematica

Jovenes Maestros y Maestras:

Luego de la primera aproximacion practica a las macrorreglas del discurso, quisiera me relataran cuales fueron las dificultades tecnicas al ser desarrolladas en un texto regular. Recordemos que el primer texto a ser analizado habla de las pinturas rupestres queretanas y el peligro inmediato de ser destruidas si se les visita.

Por favor, agreguen sus comentarios.

miércoles, 14 de noviembre de 2007

macrorreglas del texto

Macrorreglas del texto


Aqui tienen un cuadro con las definiciones de las categorías propuestas por van Dijk resumidas:

Macrorreglas de Comprensión del texto


1.Suprimir. Se omiten todas las proposiciones que el usuario no
considera importantes.


2.Generalizar. Una proposición que contiene un superconcepto
sustituye las proposiciones que contienen conceptos que quedan
englobados en el superconcepto.


3.Construir. Una secuencia de proposiciones que indique requisitos
normales, componentes, consecuencias, propiedades, etc., de una
circunstancia más global, se sustituye por una proposición que
designe esta circunstancia.


Macrorreglas de Producción del texto


Adjuntar. Se añaden las proposiciones de detalle que
no representan proposiciones importantes en el texto.


Particularizar. Si se dispone de un concepto general,
se pueden construir los conceptos parciales más plausibles.


Especificar. Es el caso más simple de reconstrucción de
informaciones, ya que éstas se pueden deducir del marco
correspondiente con el que se hizo la construcción.


Teun A. Van Dijk (1978)

Estructura del discurso

Como una posible respuesta a la pregunta
¿Cuál es la estructura del discurso?
Tenemos la siguiente respuesta:

Las partes del discurso
Son entre cuatro (exordio, exposición o narración, argumentación, peroración o epílogo) y seis (exordium, narratio, partitio, confirmatio, refutatio, peroratio)

EXORDIO
Busca hacer al auditorio benévolo, atento y dócil. Su función es señalizar que el discurso comienza, atraer la atención del receptor, disipar animosidades, granjear simpatías, fijar el interés del receptor y establecer el tema, tesis u objetivo. Es necesario afectar modestia para capturar la simpatía del público y explotar su tendencia a identificarse con quien está en apuros o es débil.

EXPOSICIÓN
O NARRACIÓN:
La narratio, desarrollo o exposición es la parte más extensa del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusión que se persigue. Si el tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden conveniente (partitio o divisio). En la partitio tenemos que despojar al asunto de los elementos que no nos conviene mencionar y desarrollar y amplificar aquellos que sí nos convienen. Los recursos estilísticos que se suelen usar en la partitio son taxis, merismo, diéresis, diálisis, eutrepismo, prosapódosis, hipozeuxis y distributio.

Esta sección enseña al público los puntos fuertes que vamos a defender. Se persigue la brevedad (no aburrir al auditorio, no traspasar el umbral de atención del público y evitar la desproporción entre discurso y tema), la claridad (es imposible convencer al público si no se ha enterado de lo que se trata, aunque literariamente la oscuridad y ambigüedad puede ser un mérito) y la verosimilitud (ya dijo Aristóteles que es preferible lo falso verosímil a lo verdadero inverosímil). No hay que hacer increíbles unos hechos ciertos y el abogado que haga creíbles unos hechos falsos logrará que el jurado vote por su cliente. En este punto la ética no tiene nada que ver con la retórica. En el mundo literario, el principio de verosimilitud es importantísimo, ya en estética realista o fantástica. En la exposición se incluye una serie de circunstancias: quién (quis), qué (quid), cuándo (quando), cómo (quemadmodum), dónde (ubi), por qué (cur), con qué medios (quibus auxiliis). Hay que interrumpir la exposición con breves digresiones que impidan la monotonía aliviando la tensión del auditorio y actuando sobre él de forma complementaria.

ARGUMENTACIÓN:
Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia posición revelada en la tesis de la exposición (confirmatio o probatio) y se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio), dos partes que Quintiliano considera independientes, de forma que para él el discurso forense tendría cinco. La confirmación exige el empleo de argumentos lógicos y de las figuras estilísticas del énfasis; los de la refutación serían por el contrario metástasis, contrarium, contradicciones, el progymnasma de la refutación. También es un lugar apropiado para el postulado o enunciado sin prueba, siempre que no debilite nuestra credibilidad, para lo cual hay que recurrir al postulado no veraz pero plausible (hipótesis), a fin de debilitar al adversario desorientando su credibilidad; lo mejor en ese caso es sugerirlo y no decirlo. Se recurre a una lógica retórica o dialéctica que no tiene gran cosa que ver con la lógica científica, pues su cometido no es hallar la verdad sino con-vencer. Se funda más en lo verosímil que en lo verdadero, de ahí su vinculación con la demagogia. Para los discursos monográficos enfocados a la persuasión, convienen las estructuras gradativas ascendentes. En el caso del discurso periodístico, la tendencia a abandonar al principio del lector recomienda el uso de la estructura opuesta: colocar lo más importante al principio. La retórica clásica recomienda para los discursos argumentativos monográficos el orden nestoriano, el 2,1,3: esto es, en primer lugar los argumentos medianamente fuertes, en segundo lugar los más flacos y débiles y en último lugar los más fuertes.

PERORACIÓN:
Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos, recurriendo a móviles éticos o pragmáticos y provocando su compasión (conquestio o conmiseratio) y su indignación (indignatio) para atraer la piedad del público y lograr su participación emotiva, mediante recursos estilísticos patéticos (accumulatio, anacefalaeosis, complexio, epanodos, epifonema, simperasma, sinatroísmo); incluye lugares de casos de fortuna: enfermedad, mala suerte, desgracias… Resume y sintetiza lo que fue desarrollado para facilitar el recuerdo de los puntos fuertes y lanzar la apelación a los afectos; es un buen lugar para lanzar un elemento nuevo, inesperado e interesante, el argumento que refuerce todos los demás creando en el que escucha una impresión final positiva y favorable.

lista de preguntas 14 de noviembre

Estimad@s:

A continuacion la lista de preguntas, tal cual llegaron a mi correo.

¿qué es el tema o asunto?
¿qué son las macrorreglas?

¿cuál es la función principal de la correferencialidad del discurso?

¿cómo se relacionan las preposiciones expresadas en un texto?
¿cuáles son las estructuras de un discurso?

¿qué factores inciden en la ejecución de un discurso innadecuado?

¿ a qué se refiere que las gramáticas del texto explican estructuras lingüísticas abstractas?

¿cuáles son los varios tipos de semántica que hay que detectar en la coherencia líneal de textos?

.¿cuándo se dice que un discurso es coherente?

¿qué es una superestructura?

¿cómo es nuestro discurso?

¿qué es la tagmémica?

¿cuál es el significado del discurso?

¿a qué se refiere la propiedad semántica?

¿Cómo se define la coherencia lineal o local?

En general ¿qué indica un artículo definido en una oración?

A qué se refiere cuando se dice que el discurso es inherentemente interdisciplinario.

A qué se refiere la semántica cognoscitiva.

ennumera las diferencias entre texto y discurso.

¿cuáles son las propiedades del discurso que implica la gramática del texto y que la gramática de la oración no puede explicar?

Bienvenida

Estimados Estudiantes/Maestros:


Sean Bienvenidos a este su blog, donde podremos intercambiar nuestras ideas, pensamientos e inquietudes con respecto a los temas de lingüística vistos en nuestra clase de Innovación Educativa 1.

Por el momento, les remitiré (antes de que los días miércoles terminen) la serie de preguntas sin retocar que he recibido de parte de ustedes. Tratemos de ubicarlas en el contexto dado por Teun A. Van Dijk y procedamos el viernes a dar la mejor respuesta posible.

Les reitero la Bienvenida más cálida a este blog y úsenlo, es para el beneficio de todos.

Atentamente
Enrique García